一、选择题 (共1题,共5分)
1、
下列关于细胞的生命历程叙述不正确的是( )
A. 生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、癌变、衰老直至最后死亡的生命历程
B. 不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异
C. 一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡
D. 致癌病毒能将其致癌基因(核酸序列)整合进入人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变
二、非选择题 (共1题,共5分)
2、
人类对遗传的认知逐步深入:
(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交,若将F2中黄色皱粒豌豆自交,其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占________。试从基因表达的角度,解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中,所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现,隐性性状不体现的原因是______________________。
(2)摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,比例为1∶1∶1∶1,说明F1中雌果蝇产生了________种配子。若实验结果不符合自由组合定律,原因是这两对等位基因不满足该定律“________________”这一基本条件。
(3)格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型,R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生,但该实验中出现的S型菌全为________,否定了这种说法。
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用_____________解释DNA分子的多样性,此外,________的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。
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试卷分析
(总分:115)
总体分析
选择题(1道)
非选择题(1道)
难度分析